校園小型氣象站不僅是一套環(huán)境監(jiān)測設(shè)備，更是開展科學(xué)教育、保障校園安全、輔助校園管理的重要工具，覆蓋教學(xué)實(shí)踐、安全預(yù)警、環(huán)境監(jiān)測、科普育人、科研實(shí)踐等多個核心作用，具體如下：

　　一、氣象科普與科學(xué)教學(xué)

　　讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)氣溫、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、雨量、光照等氣象知識

　　配合科學(xué)課、地理課、綜合實(shí)踐課開展現(xiàn)場教學(xué)，告別純理論講解

　　實(shí)時數(shù)據(jù)可在教室大屏、公眾號、宣傳欄展示，形成常態(tài)化科普氛圍

　　幫助學(xué)生理解四季變化、災(zāi)害天氣、空氣質(zhì)量等自然現(xiàn)象

　　二、開展校園實(shí)踐與課題研究

　　支持學(xué)生組建氣象興趣小組，進(jìn)行長期觀測、記錄、分析

　　可開展小課題研究，如：校園溫度變化、降水規(guī)律、PM2.5 監(jiān)測等

　　歷史數(shù)據(jù)可導(dǎo)出，用于撰寫實(shí)踐報告、科技小論文、參加科創(chuàng)比賽

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、數(shù)據(jù)處理能力、科學(xué)探究精神

　　三、校園安全預(yù)警與風(fēng)險防范

　　實(shí)時監(jiān)測大風(fēng)、暴雨、雷電、高溫、低溫、大霧等惡劣天氣

　　自動預(yù)警提醒，提前防范極端天氣對師生活動的影響

　　輔助學(xué)校調(diào)整體育課、戶外活動、運(yùn)動會、軍訓(xùn)等安排

　　減少因突發(fā)天氣帶來的安全隱患，保障師生在校安全

　　四、校園環(huán)境與微氣候監(jiān)測

　　監(jiān)測校園溫濕度、空氣質(zhì)量、負(fù)氧離子、光照強(qiáng)度等環(huán)境指標(biāo)

　　為校園綠化、通風(fēng)、降溫、除霾等管理提供數(shù)據(jù)依據(jù)

　　對比不同區(qū)域(操場、教學(xué)樓、樹蔭下)的微氣候差異

　　打造綠色、生態(tài)、舒適的校園環(huán)境

　　五、數(shù)字化校園與智慧管理

　　數(shù)據(jù)同步至電腦、手機(jī)、大屏，實(shí)現(xiàn) 24 小時不間斷自動監(jiān)測

　　無需人工值守、人工記錄，減少后勤管理工作量

　　歷史數(shù)據(jù)長期存儲，可查曲線、可導(dǎo)出報表，便于總結(jié)與匯報

　　提升校園數(shù)字化、智慧化建設(shè)水平，展示辦學(xué)特色

　　六、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與責(zé)任意識

　　讓學(xué)生參與設(shè)備管理、數(shù)據(jù)記錄、科普宣傳，增強(qiáng)責(zé)任感

　　樹立愛護(hù)環(huán)境、關(guān)注氣候、防災(zāi)避險的意識

　　提升科學(xué)素養(yǎng)、動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力

　　成為校園特色文化建設(shè)的一部分