校園小型氣象站不僅是一套環(huán)境監(jiān)測設(shè)備,更是開展科學(xué)教育、保障校園安全、輔助校園管理的重要工具,覆蓋教學(xué)實(shí)踐、安全預(yù)警、環(huán)境監(jiān)測、科普育人、科研實(shí)踐等多個核心作用,具體如下:

一、氣象科普與科學(xué)教學(xué)
讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)氣溫、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、雨量、光照等氣象知識
配合科學(xué)課、地理課、綜合實(shí)踐課開展現(xiàn)場教學(xué),告別純理論講解
實(shí)時數(shù)據(jù)可在教室大屏、公眾號、宣傳欄展示,形成常態(tài)化科普氛圍
幫助學(xué)生理解四季變化、災(zāi)害天氣、空氣質(zhì)量等自然現(xiàn)象
二、開展校園實(shí)踐與課題研究
支持學(xué)生組建氣象興趣小組,進(jìn)行長期觀測、記錄、分析
可開展小課題研究,如:校園溫度變化、降水規(guī)律、PM2.5 監(jiān)測等
歷史數(shù)據(jù)可導(dǎo)出,用于撰寫實(shí)踐報告、科技小論文、參加科創(chuàng)比賽
培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、數(shù)據(jù)處理能力、科學(xué)探究精神
三、校園安全預(yù)警與風(fēng)險防范
實(shí)時監(jiān)測大風(fēng)、暴雨、雷電、高溫、低溫、大霧等惡劣天氣
自動預(yù)警提醒,提前防范極端天氣對師生活動的影響
輔助學(xué)校調(diào)整體育課、戶外活動、運(yùn)動會、軍訓(xùn)等安排
減少因突發(fā)天氣帶來的安全隱患,保障師生在校安全
四、校園環(huán)境與微氣候監(jiān)測
監(jiān)測校園溫濕度、空氣質(zhì)量、負(fù)氧離子、光照強(qiáng)度等環(huán)境指標(biāo)
為校園綠化、通風(fēng)、降溫、除霾等管理提供數(shù)據(jù)依據(jù)
對比不同區(qū)域(操場、教學(xué)樓、樹蔭下)的微氣候差異
打造綠色、生態(tài)、舒適的校園環(huán)境
五、數(shù)字化校園與智慧管理
數(shù)據(jù)同步至電腦、手機(jī)、大屏,實(shí)現(xiàn) 24 小時不間斷自動監(jiān)測
無需人工值守、人工記錄,減少后勤管理工作量
歷史數(shù)據(jù)長期存儲,可查曲線、可導(dǎo)出報表,便于總結(jié)與匯報
提升校園數(shù)字化、智慧化建設(shè)水平,展示辦學(xué)特色
六、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與責(zé)任意識
讓學(xué)生參與設(shè)備管理、數(shù)據(jù)記錄、科普宣傳,增強(qiáng)責(zé)任感
樹立愛護(hù)環(huán)境、關(guān)注氣候、防災(zāi)避險的意識
提升科學(xué)素養(yǎng)、動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力
成為校園特色文化建設(shè)的一部分